探究新课改背景下小学数学有效教学的途径

综观当今小学数学教坛,课改无疑是广大教师关注的焦点。《数学课程标准》的出台为我们指出了方向,同时使课改更具可操作性,新课程改革结合小学数学教学的实际,对数学教学的改革提出了许多新思路。作为教学设计者的——教师,必须在自己的教学中体现出这些新思想,并把这些思想变为现实的可操作的教学过程,才能真正提高数学的教学质量。本文就新课程改革背景下小学数学教学教与学行为方式的转变肤浅地谈谈个人的认识。