浅谈小学数学教学中如何培养学生“质疑”能力

'学起于思,思源于疑。'学生的思维往往是从疑问开始的,提出一个问题,通常比解决一个问题更为重要。质疑是创造性思维的诱因和动力。培养学生的质疑能力,是落实素质教育,培养创造性人才的关键。