化学课堂的“可持续发展”——家庭小实验

利用家庭小实验,培养学生动手、操作能力,激发学生的学习兴趣,是十分有效的途径。学生通过自己动手,寻找实验器材,设计实验方案。分析、处理实验数据,得出符合科学的结论,从感性上升到理性,再从理性回到实践中检验,让每一位学生尝到实验成功的喜悦,使学生的探究能力就得到提升。