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绘本教学中幼儿教师角色定位的研究
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摘要
幼儿年龄小,认知水平和理解能力有限,绘本是最适合他们阅读的书籍之一。然而,由于绘本教学在我国起步比较晚,所以教学方面还不够成熟,很多幼儿教师对于绘本教学还存在很多疑惑和问题,这对绘本教学实效性的发挥造成一定的阻碍。笔者结合自身的教学经验,就幼儿教师如何在绘本教学中做好角色定位工作展开探讨。
作者
蔡哲文
机构地区
南通市市级机关第一幼儿园
出处
《好家长》
2019年第30期58-58,共1页
Good Parents
关键词
绘本教学
幼儿教师
角色定位
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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