教师肢体语言表达的有效策略

肢体语言传达的信息在人的交流中占有重要的比重。但肢体语言常常被视为是无意识下的表达,这其实是一种误解,有些肢体语言是可控的、是可以被恰当利用的。课堂教学是师生双向交流的过程,教师传达的肢体语言是学生接收教师信息的重要来源。教师若能在课堂上恰当利用着装、手势、肢体动作、站位、肢体接触等肢体语言,并能通过观察学生的肢体语言了解学生的学习状态,将会提高课堂教学效率;辅助呈现教学内容;优化学生的学习体验;改善师生关系。