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运用“学习故事”促进教师专业成长

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摘要 '儿童学习故事'对于促进教师专业成长起到重要作用。首先,'儿童学习故事'促进教师自身能力发展。学习故事三个要素为注意、识别、回应。教师在撰写'儿童学习故事'时,需要提升自身的观察能力、记录能力,而在撰写到'识别'一环节时.
作者 才华
机构地区 云南师范大学
出处 《好家长》 2019年第30期146-146,共1页 Good Parents
关键词 幼儿园 教师专业成长
分类号 G615 [文化科学—学前教育学]
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好家长
2019年 第30期

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