反思错题成因 制定有效策略

在日常数学学习中,学生犯错几乎是无法避免的,甚至一些问题一错再错,错而不改的现象屡见不鲜,这是教师也无法回避和必须面对的问题。怎样降低学生作业的错误率,有效地避免错误的再次发生是摆在教师面前的一个现实而重要的问题。因此在教学过程中如何合理地运用错题,有效规避同一错误的多次出现,从而提高学生数学作业的准确率,进而提升数学教学质量。