走进阅读 收获阅读——小学生语文阅读能力培养路径探究

新课标的进一步实施,对小学语文教育教学也提出了更高的要求,其主要针对学生综合能力与核心素养的培养,提出了明确标准。在小学语文教学当中,阅读与写作是本学科学习的重点内容,只有对学生阅读能力进行关注与重点教育,才能够加强阅读与写作的融合性,同时通过特定教材的引导,才能使学生体会语文课文中的内涵与情感,从而促进学生语言能力的构建与应用,最终达到高效的教学的目的。基于此,本文就以小学语文阅读能力的培养为研究重点,深入探究其培养路径,以期能够强化学生阅读思维,提高综合能力与素养。