期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对于幼儿来说游戏是他们的天性,如果能够在音乐活动中加入一定的游戏元素的话,能够提高幼儿对音乐活动的参与兴趣,也能够丰富幼儿音乐活动,提高幼儿音乐活动质量。
作者
耿莹莹
机构地区
江海镇区中心幼儿园
出处
《好家长》
2019年第30期227-227,共1页
Good Parents
关键词
幼儿园
音乐活动
游戏
作用
策略
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
22
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
韩方石.
幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略探研[J]
.成才之路,2018(30):83-84.
被引量:14
2
高艳霞.
幼儿园音乐节奏游戏化教学策略的实践与思考[J]
.黄河之声,2018(22):91-91.
被引量:10
二级参考文献
4
1
韩沛沛.
幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略探究[J]
.教育艺术,2017,0(9):77-77.
被引量:4
2
聂珺.
幼儿园音乐活动中的游戏设置及实践[J]
.黄河之声,2017(17):54-54.
被引量:1
3
赖美.
幼儿园音乐节奏游戏化教学策略的实践与思考[J]
.广州广播电视大学学报,2017,17(6):59-62.
被引量:10
4
李婕.
音乐活动中的游戏化教学策略探究[J]
.成才之路,2018,0(5):71-71.
被引量:5
共引文献
22
1
杨冬梅.
节奏训练在幼儿音乐教育中的重要作用及实践方法[J]
.试题与研究,2022(6):188-189.
2
扎西拉珍.
幼儿音乐教学策略[J]
.南国博览,2019,0(5):201-201.
3
申媛媛.
“寓教于乐”音乐游戏在3-6岁幼儿教育中的作用[J]
.智库时代,2018(44):279-279.
被引量:4
4
郭甜甜.
课程游戏化的幼儿园班级课程改革分析[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(3):236-236.
被引量:2
5
徐赛琼.
如何在幼儿园音乐活动中实施游戏化教学[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(4):259-259.
被引量:1
6
高娟.
幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略探研[J]
.数码设计,2018,7(17):69-69.
7
胡慧艺.
创设音乐游戏,把握音乐节奏——在音乐游戏中开展节奏训练的研究[J]
.华夏教师,2019,0(21):42-42.
被引量:2
8
唐金余.
幼儿园音乐节奏游戏化教学的探讨[J]
.求知导刊,2019,0(16):121-122.
9
李红竹.
幼儿音乐舞蹈游戏教学实践研究[J]
.艺术评鉴,2019,0(17):127-128.
被引量:1
10
王金凤.
幼儿园音乐教学中游戏化教学方法的导入探索[J]
.新课程(综合版),2019,0(11):187-187.
1
仇琰.
浅谈课程游戏化背景下幼儿园音乐活动的开展[J]
.好家长,2019,0(29):17-17.
2
梁元建.
引入游戏元素,助力小学数学教育[J]
.当代家庭教育,2019,0(4):142-142.
3
孔宪丽.
游戏在小学信息技术教学中的运用[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(A02):234-234.
4
张阳.
关于幼儿园音乐活动游戏化的实践研究[J]
.好家长,2019,0(29):28-28.
5
钟忆红.
浅谈如何在小班开展打击乐教学活动[J]
.家教世界,2019,0(18):15-15.
6
高娟.
幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略探研[J]
.数码设计,2018,7(17):69-69.
7
施天韵.
游戏为媒,探索积极学习——以八年级信息技术“计算机程序不神秘”一课为例[J]
.现代信息科技,2019,3(11):129-130.
8
王璎珞.
课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展[J]
.好家长,2019,0(32):239-239.
9
徐海燕,邬穗萍,张花连,崔露依.
电子游戏对儿童社会化影响的实证研究[J]
.教育学术月刊,2019,0(7):85-92.
被引量:4
好家长
2019年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部