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问题导学——激活学生语法思维
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摘要
语法知识承担着发展学生英语素养的重要任务,而在小学阶段,语法教学往往倾向于知识点规则的讲授,忽视学生语法思维的启发。以问题为引领,结合问题情境来展开语法知识学习,让学生便于从抽象、空洞的语法中,激发学习热情,唤醒语法思维,正确、妥当运用语法。
作者
许丽莉
机构地区
江苏省常州市武进区实验小学
出处
《好家长》
2019年第31期125-125,共1页
Good Parents
关键词
小学英语
语法思维
问题导学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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