多模态教学在小学英语绘本阅读中的应用

在我国教育体制改革的新时期,小学英语绘本阅读教学呈现出了多模态趋势。英语绘本不仅包含了声音、图像、语言等多种模态的符号资源,同时也能够对多种模态符合资源进行有效的整合与应用,从而进一步提升小学英语绘本阅读的教学水平,满足人们对于小学英语绘本阅读教学质量的要求。为此,本文章主要针对多模态教学在小学英语绘本阅读中的应用进行了深入的分析与研究。