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浅析对小学语文群文阅读的认识及策略运用
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摘要
随着基础教育课程改革的深入,小学语文教学的改革也加快了脚步。提高小学生的阅读能力,成为语文教师最棘手的问题。而群文阅读这一教学策略,正式在这样的背景下被发现和提倡的。本文作者结合自己的经验,将群文阅读的重要意义及策略运用进行了深入剖析。
作者
张春英
机构地区
河北省霸州市南孟镇田各庄完全小学
出处
《好家长》
2019年第31期191-191,共1页
Good Parents
关键词
小学语文
群文阅读
认识
策略运用
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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