核心素养视角下语用教学的实施对策

随着新课程改革的不断深入,对于小学语文教学也提出了更高的要求,怎样才能够进一步优化课堂结构,将课堂教学的效能充分的发挥出来,成为了广大小学语文教师值得深思的问题。在核心素养理念的不断推广和普及下,以及小学语文'语用热'的兴起,核心素养下的小学语文语用教学现如今已经成为了小学语文教学改革新的出发点和落脚点。基于此,本文主要对核心素养视角下的语用教学的实施进行了分析和探讨。