期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
刍议小班家长“分离焦虑”的缓解方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小班家长'分离焦虑'是一个普遍存在的问题,如果家长存在比较严重的分离焦虑,那么也就会导致幼儿产生更为严重的焦虑现象。因此,必须要充分重视小班家长的分离焦虑,并且通过各种方式有效地缓解其焦虑情绪,这样才可以帮助幼儿尽快地融入到幼儿园的生活中。本文主要探讨了小班家长'分离焦虑'的缓解方法,仅供参考。
作者
张楠
机构地区
北京市顺义区仁和花园幼儿园
出处
《好家长》
2019年第32期133-133,共1页
Good Parents
关键词
小班家长
分离焦虑
幼儿
缓解方法
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
罗晶石.
家长的态度决定孩子分离焦虑时间的长短[J]
.祖国,2017,0(13):223-223.
被引量:1
1
黄晓菊.
孩子需要“不完美”的父母[J]
.风采童装,2019,0(3):33-33.
好家长
2019年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部