初中语文引领学生深度阅读的教学策略研究

新课标语文课堂要求教师要引导学生深度阅读,帮助学生逐渐深入文本,这样才能实现高效课堂的构建。阅读教学的过程就是深度对话的过程,文本的深度、教师的深度最终是为了学生的深度。以深度解读文本为基础,教学中师生深度对话是过程,学生的深度发展是目标。