让睡眠习惯成自然——优化小班幼儿午睡睡前准备活动的有效策略

睡前准备活动—一项介于餐后活动跟午睡的过渡环节。它类似于'夹缝中'生存的姿态往往被老师忽略,加之小班幼儿年龄小、自我服务能力低下、规则意识薄弱等年龄特点,睡前准备就愈加'惨不忍睹'。本文即在《指南》的引领下,挖掘睡前准备细节,捕捉环节漏洞,切入孩子日常生活,有效解决在准备过程中教师目的模糊,幼儿自由散漫现象,创造一个有效的午睡环境,从而凸显一日生活皆课程的指导理念。