幼儿园环境课程价值的研究

环境保护已经成为当今世界一个一刻也不允许拖延的难题。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:在幼儿生活经验的理论基础上。协助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手,培养刚开始的环保意识和行为。幼儿园环境课程价值的研究正符合这一教学理念。教育他们从小就懂得环境保护,养成保护好自然环境的良好习惯,是有非常十分主要的价值和意义的。由于幼儿期孩子的年龄特点,大多数的幼儿还没有树立环保意识。同时,幼儿对于正确的环保行为没有持续性、稳定性,将环保教育贯穿在幼儿园区一日活动中,与幼儿课程相结合,在生活的各个环节培养幼儿的环保意识和良好的环保行为习惯,引导他们发现日常生活中具体的环境要素和环境问题。