发现 讨论 解决——中班自主性角色游戏分享策略

角色游戏的分享往往是生成性的,所以其实每天的分享都不会重样,孩子的分享是非常有趣的,是新鲜的.但是对于老师来讲,要孩子叙事的分享中,找出闪光点,做到经验的提升。这对于老师来说,既要争分夺秒的发现,又要及时反馈,又要总结经验,这是非常困难。那角色游戏的分享,老师要做什么呢?究竟要引导孩子说什么呢?有什么事值得分享的有效经验呢?寻找闪光点案例:今天萌萌去游泳馆游泳,我跟踪拍摄了萌萌游戏时的照片,在分享中,我邀请萌萌来说说今天早上做了些什么?一边出示照片,提醒这萌萌回忆今天游戏的情节。