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家校合作——以家长为主体下的幼儿教育研究
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摘要
由于每个家庭的情况不同,导致家长的教育理念、教育方式也各有不同,这种差异性在一定程度上影响了幼儿教育的发展,对此,本文将家长视为幼儿教育中的'主体',从家园合作入手,提出一些建设性意见,希望为家园合作提供一些有力帮助。
作者
田艳娥
机构地区
湖北仙桃市育才幼儿园
出处
《好家长》
2019年第33期30-30,共1页
Good Parents
关键词
幼儿教育
家长
主体
研究
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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