小学生行为习惯培养与家校共育研究

良好的行为习惯需要从小培养,小学生行为习惯培养已经受到学校、家庭的高度重视,良好行为习惯的培养不仅仅需要学校教育,还需要家庭教育,二者相辅相成,有助于小学生养成良好行为习惯。这其中,老师和家长的配合就显得尤为重要。在实际的小学生行为习惯培养家校共育研究中,家校共育的二者协调作用,不仅能极大程度上观察学生的行为习惯的养成,还能在学生行为习惯的养成阶段帮助他们规范自身的行为习惯。这种家校共育的教育模式,对小学生行为习惯培养起到了很大的促进作用。