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例谈小学数学模型思想培养策略
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摘要
数学课程标准明确指出:模型思想是核心概念之一且是唯一以思想为主的数学思维。小学数学应培养学生数学模型思想,使其具备分析和解答抽象数学问题能力,提高数学教学质量,实现预期教学目标。
作者
王炳强
机构地区
福建省漳州市南靖县靖城中心小学
出处
《好家长》
2019年第33期169-169,共1页
Good Parents
关键词
小学数学
模型思想
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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好家长
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