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钢琴即兴弹奏与学前音乐教育的融合及价值建构
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摘要
本文立足于钢琴即兴弹奏的概念,分析了记性弹奏在学前音乐教育中的开展情况,从而探讨钢琴即兴弹奏与学前音乐教育的融合及价值建构。
作者
谭华铝
机构地区
黔南民族幼儿师范高等专科学校
出处
《好家长》
2019年第34期31-31,共1页
Good Parents
关键词
钢琴即兴弹奏
学前音乐教育
融合
价值建构
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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