幼儿园课程游戏化建设背景下课堂教学活动的策略研究

目前的幼儿园孩子们大多比较简单、单纯,平时活动过程当中一般是游戏为主,但是在目前游戏化教学过程当中还是存在的诸多隐患,比如存在安全隐患、环境隐患,在课堂教学的过程当中游戏方法不够合理等等,为了有效解决以上的问题,应当要求目前的幼儿园教师创造良好的游戏氛围,同时注重游戏方式,控制游戏时长,同时要尊重幼儿实际内在需求,本文主要是关于幼儿园课程游戏化建设背景下课堂教学活动的策略研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。