在自主游戏中提高幼儿交往能力的研究

游戏是幼儿了解世界、适应环境的重要方式,是幼儿在成长过程中不可缺少的一部分,是幼儿园一日活动的基本。《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》(试行)都指出幼儿园教育要强调和遵循'以游戏为基本活动'的基本原则,《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布再一次明确指出,要理解和尊重幼儿的学习方式与特点,注重游戏对于幼儿学习与发展的价值。幼儿园已经认识到游戏的价值,知道了自主游戏能调动幼儿行动热情,使幼儿全身心地投入,建立自我决定的责任感。幼儿园自主游戏成为促进幼儿身心健康、良好发展的有效手段。本文研究了幼儿交往能力的现状、影响幼儿交往能力的因素以及提高幼儿交往能力的途径和方法。