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如何突出幼儿的主体地位
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摘要
幼儿是教学过程中主要的对象,而幼儿教师的职能则是引导幼儿向某方面健康发展,并非取代幼儿自主性,能动性和创造性。教学过程中作为教育者的教师和受教育的幼儿,做为人,他们都具有人的本质,人的主体性。主体性就是作为社会生活主体的人在实践活动中表现出来的自主性,能动性和创造性。
作者
刘来华
机构地区
陕西省汉中市镇巴县城关幼儿园
出处
《好家长》
2019年第34期214-214,共1页
Good Parents
关键词
幼儿教育
教学活动
主体地位
方法策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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