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浅论如何引导学龄前幼儿调整负面情绪
被引量:
2
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摘要
情绪发展是儿童发展的一个重要方面。为更好地适应社会生活,儿童必须学会在各种情境中调控自己的情绪。孩子在大多时候都是快乐的,但和成人一样,他们也会感到失落、挫败,这样的负面情绪会带来他们闹脾气、小任性的一系列行为。幼儿教师是一种专业性的职业,那面对这一刻的孩子,我们要怎么做呢?本文将针对如何引导学龄前幼儿调整负面情绪展开讨论。
作者
王晴怡
机构地区
昆山市实验幼儿园
出处
《好家长》
2019年第34期235-235,共1页
Good Parents
关键词
负面情绪
幼儿
幼儿教师
调整
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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