走出教室 走进自然——在大自然中引导孩子主动学习

社会中的激烈竞争从儿童就开始了,现下作业做得怎么样,考试考的如何,是家长眼中衡量儿童学习质量的唯一标准,如此忽略了儿童生性爱自由,活泼好动,喜欢探索未知事物的天性,单调的教室、活动室和准备好的玩具无法满足儿童溢出的好奇心,被动教育很容易在儿童的幼年时期抹杀其对学习的乐趣及主动性,因此需要引导孩子在探索大自然的同时依靠儿童的兴趣,培养儿童主动接受学习,发现学习的乐趣,并建立良好的学习习惯。