例谈初中数学教学中学生的创造性思维能力的培养

本文笔者介绍了自己教学实践中的两个教学案例,一个是关于圆与圆的位置关系探究,一个是利用计算器做模拟实验估计概率的探究;通过这两个案例的中的探究活动说明了自己对学生创造性思维能力培养的思考和认识。