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高中数学函数解题思路多元化的方法举例探讨
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摘要
在现行的教育实践环节当中,高中数学体系的不断完善与发展,对于学生的相关数学逻辑思维以及运算能力都有着一定的要求,结合此现状,高中函数的教学体系以及相应的解题思路应当得到进一步的完善与优化升级,使得高中数学对于学生的创新以及思维能力的培育效果得以有效的改善。在高中的函数教学过程当中,培育学生多元化的解题思维至关重要。因此,本文旨在研究分析高中函数数学教学中如何培育多元化解题思路的相关问题。
作者
杨振翔
机构地区
广西壮族自治区河池市巴马瑶族自治县高级中学
出处
《好家长》
2019年第37期175-176,共2页
Good Parents
关键词
高中数学
函数解题思路
多元化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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