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浅谈如何通过班级量化提升班级质量
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摘要
在高中教学管理中,很多班级都有班级量化。但是,班级量化究竟有什么用,同学们是否真正重视班级量化,班级量化能够给班级带来哪些好处呢?能否通过班级量化使得班级教学成绩和德育质量有所提升?这是一个值得探讨的问题。
作者
宋远洋
机构地区
广东省惠州市惠城区光正实验学校
出处
《好家长》
2019年第37期205-205,共1页
Good Parents
关键词
班主任
班级管理
班级量化
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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