将护理礼仪和人际沟通应用于《基础护理实训》教学的调查与思考

下载PDF

导出

摘要通过问卷调查对近三年高职护理专业学生在医院的实习状况进行了调查,了解近三年在省内各医院实习的高职护理专业实习生在实习中护理礼仪、人际沟通、专业技能和专业知识等方面的表现和医院对实习护士的期待,为《基础护理学》教材的编写提供依据。

作者王永芳刘丽红

机构地区廊坊卫生职业学院

出处《好家长》 2019年第37期239-239,共1页 Good Parents

基金廊坊卫生职业学院2017第一批院级课题研究成果,课题编号:20170103

关键词护理实训护理礼仪人际沟通教学

参考文献1

1符秀华,苏克霞.以就业为导向的中职护理教育改革研究[J].护理研究（上旬版）,2006,20(6):1487-1488. 被引量：13
2吴丽文.高职护理专业“三位一体”教学模式的构建[J].现代护理,2006,12(11):1071-1073. 被引量：7
3龚海蓉,刘珍红.高职护理学基础技能考核方式改革的设想[J].卫生职业教育,2006,24(24):84-85. 被引量：7
4姜安丽.我国高等护理教育改革10年实践与发展的思考[J].解放军护理杂志,2007,24(1):3-6. 被引量：82
5徐利云,沈维青.以实践能力培养为主的高职护理专业课程改革[J].现代医药卫生,2007,23(11):1735-1736. 被引量：8
6Heather Janiszewski Goodin,David Stein.Deliberative Discussion as an Innovative Teaching Strategy [J]. Journal of Nursing Education, 2008,47 (6):272.
7Kim Foster, Kim Usher, Lattretta Luck,et al. Learning from experience: an evaluation of an external nursing course in regional Australia [J]. Innovations in Education and Teaching International, 2008,45 (2) : 155.

好家长

2019年第37期

内容加载中请稍等...