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问题驱动式教学模式在高中化学课堂教学中的应用
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摘要
目前高中化学课程的核心目标就是帮助学生自我构建化学核心素养,在教学中要摆脱传统教学模式的束缚,引导学生进行主动的科学探究式学习。本文研究了问题驱动式模式的意义,给出了在高中化学课堂教学中应用问题驱动式模式的教学实践内容。
作者
杨旭
机构地区
盖州市第一高级中学
出处
《好家长》
2019年第38期140-140,共1页
Good Parents
关键词
高中化学
问题驱动式模式
主动性学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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