我不想像你那样做——对一个“不听话”孩子的辅导

至今我还清晰地记得,那是去年五月的一天,我们幼儿园中的幼儿'牛犊'在上美术课的时候与小朋友发生了争执,使得小朋友找到我来告状。我通过对'牛犊'的观察与听取其他小朋友的'告状',发现'牛犊'在画画的过程中自己不画画,而且利用画笔随便涂抹其他小朋友的画作。我在劝阻'牛犊'的'捣乱行为'之后,'牛犊'虽然不再对小朋友的画作乱加涂改了,但是自己依然不画画。我并没有责怪'牛犊',而是继续展开对其他小朋友的画画指导。一、与'不听话'孩子的耐心沟通在美术课下课之后,我找到'牛犊',问他为什么自己不画画还对小朋友的画作乱加涂改。