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“核心素养”下构建有生命力的数学课堂
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摘要
如何提升学生的小学数学'核心素养',让小学数学课堂更有生命力,文章从自身的教学实践出发,从小学数学的生活化教学、层次化教学、探究性教学和应用性教学四个方面入手,介绍了其对学生的数学学习素养的提升、充满活力课堂的建构,起到的有益促进意义。
作者
魏贤明
机构地区
江苏省新沂市合沟镇彭庄小学
出处
《好家长》
2019年第38期196-196,共1页
Good Parents
关键词
素养
生活
层次
探究
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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