摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:'要引导幼儿接触环境和生活中美好的人,事,物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美和创造美的情趣。'绘本是用优美的语言和精致的绘画紧密结合,用绘画来讲故事,才能使不识字的幼儿自己独立看书,幼儿在不知不觉中吸收绘本的构图,线条,色彩,技法的运用,逐渐成为一个绘本艺术欣赏者。本文探讨的就是教师将绘本运用于美术教学中,开辟幼儿园美术教学新途径,从而增强幼儿对美的感受力,提升表现美,激发创造美的兴趣和能力。
出处
《好家长》
2019年第38期249-249,共1页
Good Parents