我国基础教育评估存在的问题及对策研究

我国自新世纪以来,在国家逐步加大对教育基本投入的同时,更加强调教育质量的提升,尤其是基础教育阶段在全面深入普及基础教育教育的要求下,对学校全面办学质量状况的评估显然已成为教育中的焦点问题。