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以教改项目为依托的大学英语教师专业发展共同体建设研究
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摘要
大学英语教师的任教时间往往长达数十年。在教师漫长的执教生涯中,从教材内容到受教育的学生,都会发生各种变化,而教师也应在其任教期间不断发展自己的专业教学能力。搭建教师专业发展共同体,可以帮助大学英语教师不断突破自我,提升自我,更好的应对新的教学挑战。本文将研究以教改项目为依托,建设大学英语教师专业发展共同体。
作者
张荣
机构地区
河北科技大学外国语学院
出处
《好家长》
2019年第39期35-35,共1页
Good Parents
关键词
大学英语教师
专业共同体
项目依托
分类号
H319 [语言文字—英语]
G645.1 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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