基于核心素养下的小学低段英语教学

一、核心素养界定国家对核心素养的界定指的是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成起来的适应个人终身发展与社会发展的人格品质与关键能力。核心词是人格品质以及关键能力。进一步解释,核心素养指的是学生借助学校教育所形成的解决问题的素养与能力,它必须是借助学校教育所形成的解决问题的素养与能力,并非是各门学科知识的总和,而是知识技能和情感态度价值观的综合体现,这是对核心素养的第一层理解。第二层理解核心素养是学生应具备的,适应终身发展和社会发展需要的必备的品格和关键能力,从宏观的角度来理解。