小学高年级语文朗读教学探究关键分析

小学语文新课程标准要求下强调了小学朗读教学环节的重要性和必要性,在小学语文教学中通过展开朗读活动可以让学生产生语感,实现感官的教学连通,增加学生的语文素养。同时通过语文朗读活动可以达到推动学生身心发展的目标。因此本文展开于当下小学高年级语文朗读教学的现状入手,探究展开小学高年级语文朗读教学的主要渠道和方式,旨在能够全面发挥小学高年级语文朗读教学对于学生综合能力发展的重要作用。