探讨贫困山区幼儿社会交往能力的培养

幼儿作为我国教育的基础所在,对于贫困山区问题的解决起着极为重要的作用。对于多数山区幼儿而言,必要的社会交往能力教学对于其身心健康的保证及教学质量的提升起着不可或缺的作用。因此在实际教学过程中山区幼儿教师应充分重视学生社会交往能力的培养,优化课堂内外教学模式、增加学生社交机会,切实提升山区幼儿交往能力。本文从个人近年来教学经历切入与大家探讨如何有效培养贫困山区幼儿社会交往能力、升华幼儿教育总体质量。