从学生兴趣出发,创造教学做合一的有效课堂教学以苏教版数学三上《认识分数》的教学为例

当下我们说的最多的就是'新课标'下的'核心素养',作为学生,学习的主要地方就是课堂,课堂中我们能够学习新知识、新技能,学习道德、学习品行。然而学生的个体差异,也一直影响着教师的教学,教师的课堂,有效的课堂的教学变得更为重要。于是教师们开始找寻各种方法,尽可能的去吸引孩子们学习,同时这种吸引也让教师的课堂变得更加活跃,轻松,相互的反馈才能成就一节节的优质课。