基于核心素养如何提升低年级学生的言语品质

为了提升我国的教育国际竞争力,促进学生的全面发展,我国提出了核心素养体系,并且使之应用于各个学科领域,其中,语文学科作为我国的基础学科,其主要任务是培养学生的言语运用及表达能力。将核心素养贯穿于低年级语文教学中能更好地提升学生的言语品质,但目前在核心素养下的语文教学过程中仍存在着一些问题,因此,如何解决问题并提升低年级学生言语品质成为教学课程中的重点和难点。本文首先是对核心素养进行了具体的阐述,然后分析了低年级学生言语品质学习中存在的问题,并进一步提出了提升低年级学生言语品质的策略,最后是对本文进行了概括总结。