翻转课堂与幼儿教学的融合路径探究

翻转课堂作为一种以学生为学习主体、充分发挥学生学习积极性与主动性的学习模式,近年来越来越多的教育机构所采用和尝试。本文以幼儿教育阶段为基础,通过分析翻转课堂的内涵、幼儿教育中开展翻转课堂的意义,并结合自身的教学经验来探讨该教学模式与幼儿教学的融合路径,旨在增强翻转课堂这种教育模式对幼儿教学的促进作用,进一步提升幼儿教学水平。