童韵小屋——家校共建最美教室

童年是一段由粉红到天蓝的彩色阶梯,二年级和四年级不是相邻的两间教室,而是完全不同的两个世界。低年级需要一间符合儿童心理与行为特点,集趣味、生动、创造和愉悦为一体的学习空间。结合二年级学生年龄特征,充分挖掘可利用资源,我和家长们齐动手共建了一间别样的教室——童韵小屋。