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构建“三位一体”教育模式不断促进残疾学生良好的品行习惯
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摘要
素质教育的实施应当贯穿于学校、家庭、社会的各个方面。教育不只是学校和教育部门的事情,家庭和社会各方面都要一起来关心和支持,只有学校、家庭和社会教育三者融为一体,形成教育合力,才能真正把素质教育落到实处,不断促进残疾学生品性习惯的养成。
作者
李丽丽
机构地区
东营市特殊教育学校
出处
《好家长》
2019年第41期105-105,共1页
Good Parents
关键词
品行习惯
养成教育
教育合力
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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