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“微”亦有道——微课技术在美术课堂中的实践应用
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摘要
在信息技术飞速发展与教育改革持续深入的双重作用下,不少新式、个性的教学方式应运而生,微课即为其中之一,具有与众不同的优势。在小学美术教学课程中,不少教师为进一步提升教学质量,都在积极尝试应用微课技术,并且取得不错的成效。
作者
朱佳佳
机构地区
江苏省苏州市张家港市塘市小学
出处
《好家长》
2019年第41期214-214,共1页
Good Parents
关键词
微课技术
美术课堂
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.75 [文化科学—教育学]
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