新课程背景下核心素养在初中历史教学中的渗透

新课程教育改革的不断深入对初中历史教学提出了更高的要求。历史是初中阶段的一门重要学科,我们要加强对初中历史教学的研究,注重在初中历史教学中渗透核心素养,以保证初中历史教学效率及教学质量的有效提高。基于此,本文首先研究了新课程背景下核心素养在初中历史教学中的渗透困难,然后根据实际情况提出了新课程背景下核心素养在初中历史教学中的渗透策略。