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小议托班亲子种植园的问题与对策
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摘要
种植区是班级环境教育中重要的组成部分之一。笔者认为,要使班级种植区始终保持鲜活,亲子种植是最好的举措,但要让亲子种植更具价值,不仅要教师注重种植园的角色定位,而且还要注重适度引导。
作者
陆静欣
机构地区
绍兴市上虞区爱弥儿幼儿园
出处
《好家长》
2019年第42期130-130,共1页
Good Parents
关键词
亲子种植
家园配合
价值
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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