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初中《道德与法治》教学中生活化思维的培养被引量：1

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摘要《道德与法治》注重对学生精神层次的培养,引导学生树立正确的价值观念。初中学生由于年龄小,生活阅历少,对于社会上的各类现象不能够正确的认识,容易被不良思想观念所影响,影响学生心理的健康发展。为了提高《道德与法治》教育的质量,我们在教学中引入生活化的思维,促进学生正确的认识与评价事物,促进其生活化思维的形成。本文主要通过分析培养生活化思维的作用,提出生活化思维培养的方法。

作者于国垒

机构地区日照市岚山区高兴镇初级中学

出处《好家长》 2019年第42期167-167,共1页 Good Parents

关键词初中《道德与法治》生活化思维

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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