由班级突发事件反观批评教育的艺术

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摘要学生不遵守纪律,予以批评教育是老师的职责,但有的老师尽管理直气壮、义正言辞,却没有收到好的效果.为什么呢?关键是没有精准把握学生的心理,方法失当从而引发了学生的对立情绪。批评教育也是一门艺术,有的放矢的教育可以荡涤学生的心灵,话语的温度可以让学生心服口服,思想上产生飞跃,行为上有了指南。一、事件回放犹记得半年前,班上发生了一起冲突。上午第二节体育活动课,班长气喘吁吁地冲进办公室.

作者董红年

机构地区江苏省扬州树人学校

出处《好家长》 2019年第42期199-199,共1页 Good Parents

关键词侮辱性

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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